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    2. 福建省中等职业学校学生学业水平考试英语学科考试大纲(草案)

      作者:来源:发布时间:2017年05月15日 点击数: 字体:

        I 考试性质

      中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求,由省教育厅组织实施的考试,主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度,是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。是评价和改进学校教学工作的重要参考,是检验中等职业学校教学质量的重要方式,是开展中等职业学校办学能力诊断与评估的重要考核指标。

      II 考试内容

      本考试大纲以教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据,以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中的英语教材为主要参考教材。在考查考生语言基础知识、文化知识和基本语言技能的基础上,注重考查考生实际运用英语语言的能力,特别是在日常生活及相关的职业场景中的英语应用能力;突出素质教育和以能力为本位的精神,力争做到考学一致。

      一、考试范围与要求

      考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准,根据我省中等职业学校英语教学的实际情况,考试范围以基础模块第一册至第二册前半部分为主要内容。兼顾职业模块与拓展模块中与高等职业教育相关的部分内容,包括语音、词汇、语法、情景交际、阅读理解、应用写作等。

      考试成绩采用五个等级制呈现,由高到低依次为A、B、C、D、E。按照总评得分85分及以上定为A级、84.9—76分定为B级、75.9—68分定为C级、67.9—60分定为D级、60以下定为E级。等级D级以上成绩为合格。

      (一)基础知识

      1. 语音:要求能正确朗读26个英语字母;能够根据基本拼读规则和音标朗读单词;能够在朗读句子和短文时做到语音、语调、重音基本正确。

      2.词汇:词汇量以《中等职业学校英语教学大纲》附录中词汇表的要求为依据,本表共收入单词约1700个左右(含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇)(详见附录)。并能根据构词法自主扩展词汇量。

      包括以下考点:

      (1)单词、词组在语境中的恰当使用。

      *(2)近义词在意义和用法上的差异。

      (3)单词的固定搭配和词组的特定含义。

      3. 语法:

      本部分要求:(1)D级需掌握国规教材里出现的最基本的一些口语化句型,常用的固定搭配及习惯用法等。并了解以下语法项目。

      (2)A、B、C级需掌握以下语法项目的基本用法。其中带*号的为较高要求项目。

      (1)名词:名词的数、*名词的所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。

      (2)代词:人称代词、物主代词、*反身代词、指示代词、疑问代词、*连接代词、*不定代词等的用法。

      (3)数词:基数词和序数词的写法、读法和用法,年、月、日的写法和读法,钟点的写法和读法。

      (4)介词和介词短语:表示时间和地点的介词、其它常用介词和介词短语的用法。(见附录2词汇表中要求的常用介词)

      (5)冠词:冠词的种类、定冠词和不定冠词的常见用法、*不用冠词的情况等。

      (6)连词:常用的连词如and\ but\or在句中的作用和用法。

      (7)形容词:形容词的基本用法、*形容词的比较级和最高级的基本用法等。

      (8)副词:副词的种类、副词的构成、*副词的比较级和最高级的基本用法。

      (9)动词:系动词、常见的行为动词、*助动词、常见情态动词的基本用法。

      (10)时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、*现在完成时的基本用法。

      *(11)被动语态:一般现在时、一般过去时、一般将来时被动语态的构成及用法。

      *(12)动词的非谓语形式:动词不定式、V-ing、V-ed形式的基本用法。

      (13)句子:简单句的句子成分、基本句型。

      *(14)并列复合句与主从复合句:理解各种复合句(包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句)的意义,并能在阅读中应用。

      *(15)倒装结构:基本用法。 

      4、简单情景交际用语:

      本部分通过书面形式考查中职生对最基本英语交际用语的应用和识别能力,即考查学生是否能在有限的标准英语范围内对基本常用交际用语的准确性进行判断与应用。

      要求考生掌握有关以下功能项目基本交际用语。能对日常询问和要求做出恰当的反应。基本交际用语范围:

      (1)问候与道别(Greeting and Saying Goodbye)

      (2)自荐与引荐 (Introducing oneself and others)

      (3)感谢与道歉(Expressing Thanks and Making Apologies)

      (4)祝愿和祝贺(Expressing Wishes and Congratulations)

      (5)预约与邀请(Making appointments and invitations)

      (6)接受与拒绝(Accepting and Rejecting)

      (7)求助与提供帮助(Asking for and Offering Help)

      (8)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)

      (9)询问与提供信息(Seeking and offering information)

      (10)劝告与建议(Giving advice and making suggestions)

      具体的功能样句(见附录一)。其中项目部分带*的斜体功能句型为较高要求,D级须掌握没有*号的句子。

      二、 综合能力

      1.阅读理解能力:

      本节测试考生通过阅读获取、分析和处理信息的能力。要求考生掌握基本的阅读技能,具有基本阅读理解能力。能读懂《大纲》“话题项目表”范围内常见题材英文材料,材料包括与日常生活相关的短文,与职业场景相关的简单应用文,如通知、信函等。总阅读量在300—500词。考生应能:

      (1)抓住阅读材料的中心意思;

      (2)理解文中具体信息;

      (3)理解作者的观点、意图和态度;

      (4)能读懂简单的应用文;

      (5)根据文中的信息进行简单的判断和推理。

      话题项目表:(其中带*星号的为较高要求)

      (1)个人与家庭(Personal information and family)
      (2)学校生活(School life)
      (3)日常生活(Daily life)
      (4)休闲娱乐(Leisure and entertainment)
      (5)健康(Health)
      (6)工作(Work)

      *(7)节日与习俗(Festivals and customs)
      *(8)居住环境(Living environment)

      *(9)出行(Travel)

      *(10)科学技术(Science and technology)

      2、应用文写作能力

      本节测试考生综合应用英语词汇、语法等知识进行书面表达的能力,要求考生做到:

      1)书写规范

      2)使用一定的句型、词汇

          *3)简单的表达观点与看法

       

      Ⅲ  试卷结构

           第一部分 基础知识

      第一节 单词和短语知识

      本节测试考生对英语单词和短语意思的掌握情况。

      共10小题,每小题1分,满分10分。要求考生从左列Column A所给的单词或短语中,选出与右列Column B中文意思相符或一致的选项。

      第二节 词汇运用

      本节测试考生英语词汇在日常生活和职业场景中的掌握和应用情况。

      共10小题,每小题1分,满分10分。要求考生从所给的词语中选择与图片意思相匹配的选项。

      第三节 语言知识及语法运用

      本节测试考生词汇及其固定搭配和语法知识的掌握和应用情况。

       选择题 共30小题,每小题1分,满分30分。考生按要求从每题所给的三个选项中选出一个正确选项。

      第二部分 情景交际

      本部分测试考生在日常学习、生活和各种常见职业场景中用英语进行交际的能力。本部分为书面测试,共二十题,每小题1分,满分为20分。

      第一节 简短对话或根据汉语提示选择交际用语应答(15分)

      本节要求考生根据每题中已经提供的一个句子,从所给的三个选项中选出一个正确选项。共15小题,每小题1分,满分15分。

      第二节 补全对话 (5分)

          本节有一篇情景对话,在情景对话中留有五个空白处。要求考生根据对话内容,将对话前方框中所给的五个选项按照适当的顺序填入空白处,补全对话。共5小题,每小题1分,满分5分。

      第三部分 综合能力

      第一节 阅读理解 

      本部分测试考生通过阅读获取、分析和处理信息的能力。要求考生阅读试卷提供的四篇简短英文材料,并从所给的三个选项中选出最佳答案或根据短文内容判断句子正误。共20小题,每小题1分,计20分。

      第二节 应用写作

      要求考生能根据所提供的信息进行简单的表格填写或根据阅读的短文填写内容摘要等;能通过排序、填词、补充句子等方式完成一篇30至 60词的短文,如个人简介、*电话留言、购物清单、*活动通知等。

      A.:假定你是Tom,请你根据书面的内容,完成留言条。

      题型B.根据下列要求,在横线上填入适当的单词,使短文完整通顺(每空一次)。

      试卷题型、题量和分值安排如下:

       

      内容

      题型

      题量

      分值

      第一部分

      基础知识

      第一节  单词和短语知识

      10

      10

      第二节  词汇运用

      10

      10

       

      第三节语言知识及语法运用

      30

      30

      第二部分

      情景交际

       

      第一节  简短对话或根据汉语提示选择交际用语应答

      15

      15

      第二节  补全对话

      5

      5

      第三部分

      综合能力

      第一节  阅读理解

      20

      20

      第二节  应用写作

      1

      10

      总计

      81

      100

       

      根据《中等职业学校英语教学大纲》的基本要求,以我省中等职业学校的教学实际情况和学生的学习现状以及高等职业教育入学考试的需要为依据,试卷中试题易、中、难的比例为8:1:1。容易题占80%,中等难度题占10%,较难题占10%。

       

      Ⅳ  考试形式

      考试采用闭卷、笔试形式。考试时间为90分钟,全卷满分100分。

      2017年05月15日

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